小班科学活动

长带子飘起来

桃园镇中心幼儿园   桑会敏

活动依据：

《长带子飘起来》选自小班下学期教材主题四次主题二。在日常生活中,幼儿经常能接触并感知事物的各种量，如物体的大小、长短、宽窄等等。幼儿认识物体长短是通过视觉的观察比较来进行的,这节活动课主要是让幼儿学会区分物体的长短并排序，带着这两点我设计了这节活动课。

活动目标：

1、学习比较3以内物体长短的方法并练习排序。

2、愿意尝试按照物体长短排序，体验成功的快乐。

活动准备：

1、每人一条长短不同的彩带、一个纸盒、3根不同长短的棒棒（报纸）。

2、模拟超市（内有各种长短不同的物品若干）。

3、长条皱纹纸。

4、课件（《彩绸舞》视频）。

活动过程：

一、导入

播放《彩绸舞》视频，激发幼儿兴趣，引导幼儿初步感知物体的长短。

师：（1）小朋友们，今天老师给你们带来一段好看的舞蹈，让我们一起来观看一下吧！

（2）他们跳的真好看！你们想和他们一起表演吗？那到老师这来拿一条彩带吧！（讨论舞姿：如有的象一个大圆圈、有的像蛇形等）

幼：老师我的飘不起来

讨论：为什么有的能飘起来有的却不能？引导幼儿发现彩带长短不同。

（幼：因为有的长有的短。师：现在请拿长彩带的小朋友站到前面来短的站在后面，让我们一起来舞一下。小结：虽然有的不能飘起来，但是我们按一定的规律排好队也很漂亮。）

现在请小朋友按照从长到短的顺序放在这边的架子上。

二、组织

1．幼儿探索排序，操作棒棒

刚才小朋友们表现棒极了，老师有礼物要送给你们哦！现在请每个小朋友到老师这儿来拿一个盒子（幼儿取盒子）

看到老师送给你们的礼物了吗？这是什么呀？（棒棒）

下面请小朋友给它们排排队吧！排队的时候要先把一端对齐，然后按照从长到短的顺序排。！

（1）评价个别作品。

（2）幼儿整理作品。

小朋友们，让我们把排好队的棒棒放在这让它们休息一会吧！

2、创设情境——超市，进一步练习排序方法。

刚才超市里的售货员阿姨告诉我，他们刚进了一批货，请小朋友们帮忙去整理一下，你们想去吗？（想），让我们出发吧！（常规教育：进入超市不能大声喧哗）。

小朋友可以按照从长到短的顺序，也可以按照从短到长的顺序整理好。教师随机展评幼儿整理的物品。

我们已经把货物整理好了，我们回去喽！

4、游戏巩固“装饰窗帘”

（播放美羊羊哭声）咦？是谁在哭呀？（美羊羊）师幼共同问：美羊羊你为什么哭呢？（播放录音）小朋友让我们帮美羊羊做一个窗帘吧。

（1）请每个小朋友选三条长短不同的皱纹纸给美羊羊做成窗帘。

 (2)展评粘帖结果并将四组窗帘组合在一起并进行装饰。

 小朋友们现在让我们一起去给美羊羊安上窗帘吧！

活动延伸：

引导幼儿用不同的的操作材料比较长短并排序，也可根据幼儿掌握情况将数量增加到4。